讲师、博士、硕士生导师

专业方向：人文地理学

研究领域：区域发展与城乡规划

邮箱：xyzxm@126.com

办公电话：0376-6391700

任职及个人荣誉

2017年6月，荣获信阳师范学院微型党课比赛“二等奖”；

2017年4月，被评为信阳师范学院优秀实习指导教师；

2017年2月，荣获信阳师范学院“巾帼建功标兵”称号；

2016年12月，荣获河南省第十四届高等学校师范教育专业毕业生教学技能大赛“优秀辅导奖”；

2016年6月，被评为信阳师范学院青年骨干教师；

2016年4月，被评为信阳师范学院优秀实习指导教师；

2015年9月，被评为信阳师范学院优秀教师；

2015年6月，荣获信阳师范学院教师教学大奖赛“壹等奖”；

2015年5月，被评为信阳师院第十届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛“优秀指导教师”；

2015年4月，被评为信阳师范学院优秀实习指导教师；

2015年3月，荣获城市与环境科学学院青年教师教学技能大赛“壹等奖”；

2014年12月，荣获河南省第十二届高等学校师范教育专业毕业生教学技能大赛“优秀辅导奖”；

2014年4月，被评为信阳师范学院优秀实习指导教师；

学习工作经历

2003.09-2007.07  信阳师范学院 城市与环境科学系 地理科学专业，本科

2009.09-2012.06  华中师范大学 城市与环境科学学院 人文地理学专业，硕士

2017.09-2022.06  华中师范大学 城市与环境科学学院 人文地理学专业，博士

2013.07-至今     信阳师范学院 地理科学学院

科研项目

1.   国家自然科学基金青年项目：基于熵理论的城镇体系空间结构及其演化模型研究，结项，排名第四

2.   河南省软科学研究计划项目：淮河流域人地关系协调评价及绿色发展路径研究，在研，主持

3.河南省教育厅人文社科项目：传统农区新型城镇化动力机制与路径优化研究——以河南省为例，结项，主持

4.河南省软科学研究计划项目：河南省农村宅基地退出的动力机制研究，结项，排名第二

5.河南省软科学研究计划项目：河南省海绵城市建设现状及途径研究，结项，排名第三

6.河南省哲学社会科学规划项目：基于发展权转移的河南省农村宅基地退出研究，结项，排名第二

7.河南省研究生教育教学改革研究与实践项目：构建全日制教育硕士专业学位研究生实践教学自我评价体系的探索与实践，结项，排名第三

8.河南省教育厅教师教育课程改革研究项目：教师教育类课程优化研究，排名第二

9.河南省教育厅教师教育课程改革研究项目：基于“双辅导员”模式下地理专业师范生综合技能提升的创新研究，结项，排名第四

10.河南省社科联调研课题：河南省全域旅游示范区空间结构特征及发展路径研究，结项，主持

11.河南省社科联调研课题：美丽乡村建设中“生态 生产 生活”空间优化研究——以信阳郝堂村为例，结项，主持

10.信阳市哲学社会科学规划课题：信阳市美丽乡村建设现状及路径研究，结项，主持

11.信阳市哲学社会科学规划课题：省际边界区域城镇化发展研究——以信阳为例，结项，主持

论   文

1.Xiangmin Zhang, Bin Yu, Shen Luo et al.Spatial Distribution and Geographical Mechanism of atural Resources in China under the Orientation of the New Economic Demands[J]. Sustainability，2021，13(14)：7956.

2.张向敏,罗燊,李星明等.中国空气质量时空变化特征[J].地理科学,2020, 40(02):190-199.

3.张向敏,王文杰,孙健武等.河南省国家全域旅游示范区空间分布特征及影响因素[J].北方园艺,2021(04):164-169.

4.张向敏,罗燊,李卓凡等.中国空气质量空间格局影响因素研究[J].信阳师范学院学报(自然科学版),2020,33(01):83-88.

5.张向敏,郭莹莹,李曼秋.研学旅行之构建开放型初中地理综合实践活动[J].读与写(教育教学刊),2017,14(09):84-85.

6.张向敏,王明杰,韩勇.武汉城市圈城市经济关联及优化研究[J].信阳师范学院学报(自然科学版),2015,28(01):63-67.

7.张向敏,王明杰.基于三个维度的经济发展阶段分析——以湖北省为例[J].信阳师范学院学报(自然科学版),2011,24(04):456-461.

8.闫军辉,张向敏,周红升等.1951-2015年河南省温度变化研究[J].干旱区资源与环境,2017,31(07):102-107.

9.师永辉,张向敏,李文田等.大陆与台湾地理教科书的比较研究——以《地球上的大气》为例[J].地理教学,2015(11):41-44+48.

10.罗燊,余斌,张向敏.乡村生活空间网络结构特征与优化——以江汉平原典型乡建片区为例[J].长江流域资源与环境,2019,28(07):1725-1735.

11.胡书玲,余斌,卓蓉蓉，张向敏等.中国陆域地表人类活动与自然环境的空间关系研究[J].生态学报,2020,40(12):3935-3943.

指导学生教学技能竞赛

江鑫宇，全国高校地理师范生第一届教学技能大赛，荣获“二等奖”；

单文杰，全国高校地理师范生第一届教学技能大赛，荣获“二等奖”；

王  倩，全国高校地理师范生第一届教学技能大赛，荣获“二等奖”；

李曼秋，全国高校地理师范生第二届教学技能大赛，荣获“特等奖”；

白  蕊，全国高校地理师范生第二届教学技能大赛，荣获“二等奖”；

曹淑青，全国高校地理师范生第三届教学技能大赛，荣获“一等奖”；

张婷婷，全国高校地理师范生第三届教学技能大赛，荣获“二等奖”；

谢丹丹，全国高校地理师范生第四届教学技能大赛，荣获“一等奖”；

单文杰，河南省第十二届高等学校师范教育专业毕业生教学技能大赛“一等奖”；

李曼秋，河南省第十三届高等学校师范教育专业毕业生教学技能大赛“一等奖”；

张婷婷，河南省第十四届高等学校师范教育专业毕业生教学技能大赛“一等奖”；

王鑫颖，“田家炳杯”第八届全国师范院校师范生教学技能竞赛“三等奖”；

周梦晨，“田家炳杯”全日制教育硕士专业学位研究生学科教学（地理）“优秀教学设计奖”。